CAP D'ESTUDIS
Enter subtitle here
1. Definició de la PGA: què és? Qui ho redacta? Per a què serveix? Qui l'aprova?
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació assenyala en el seu article 125 que: els Centres Educatius d'elaborar a principi de cada curs una programació general anual que reculli tots els aspectes relatius a l'organització i funcionament de centre, inclosos els projectes, el currículum, les normes, i tots els plans d'actuació acordats i aprovats.
La Programació General Anual (P.G.A.) és elaborada per l'Equip Directiu de Centre, tenint en compte les deliberacions i acords de Claustre i del Consell Escolar i un instrument de planificació per a cada curs acadèmic, que té com a finalitats:
Recollir les decisions i acords més rellevants que afectin l'organització i funcionament general de Centre.
Garantir l'actuació coordinada de les estructures organitzatives i dels equips de coordinació docent, propiciar la participació i col·laboració de tots els sectors de la comunitat educativa i definir la distribució responsable de les tasques i activitats per aconseguir els objectius establerts en l'àmbit de Centre.
Concretar i desenvolupar per a cada any escolar els documents de planificació.
Establir un pla de seguiment i avaluació de el Projecte Educatiu de Centre i les programacions didàctiques des d'una perspectiva global.
2. Establir les parts principals del PGA.
a) Ha de tenir en compte els resultats obtinguts en el curs anterior.
b) Tenir prevenció i detenció dels resultats de el curs anterior per fomentar millores.
c) Fixar possibles modificacions.
d) Explicitar els acords entre el consell i el claustre de professors. e) Assignació de tasques.
f) Avaluació de centre i de les possibles millores. El pla ha de servir d'actuació i compromís dels docents de centre, però ha d'enviar a la inspecció de la zona.
3. Qui elabora els horaris del centre?
4. Criteris per a fer els horaris: segon àmbits i àrees del currículum.
Tots els mestres parteixen d'una disponibilitat horària de 25 hores setmanals
Les direccions de cadascuna de les escoles resta 3 hores docents a cada director.
L'Equip directiu de la ZER resta un total de 25 hores distribuïdes : 10 Dir., 9 CE, 6 Secr.
Les coordinacions no resten hores docents . Totes es computen dins de l'horari no docent.
Les hores de descàrrega horària dels mestres especialistes es computen totes en horari no docent.
Els agrupaments d'alumnes condicionen en gran manera les necessitats horàries. Si hi ha recursos horaris suficients es prioritzarà l'agrupament específic del Cicle Inicial. Es farà tant en el cas de formar part d'una classe sola com si està dividit en dues classes.
Per tal de fer efectiu l'agrupament flexible del CI caldrà que tingui un mínim de 5 alumnes.
Cada escola estudiarà els agrupament més adhients i seran ratificats per la direcció de la ZER prèvia la confecció dels horaris.
Comptabilitzar les variables que suposa la "trobada setmanal de la ZER".
5. Quants àmbits i àrees podem contemplar en l'Educació primària.
Revisar el currículum d'Ed primària.
6. Revisar diferents propostes d'horaris i elaborar l'horari del centre, per a cada curs
Referències.
CEIP Ciudad de Zaragoza | Programación General Anual (P.G.A.). https://www.ceipciudaddezaragoza.org/programacion-general-anual-p-g-a/. Accedit el 18 de març de 2021.
Elaboració de l'horari. Criteris. - NOF ZER l'Eral. https://sites.google.com/a/xtec.cat/nof-zer-l-eral/organitzacio-pedagogica/organitzacio-professorat/alumnat/elaboracio-de-l-horari. Consulta 18 març 2021.
Carolinagonzalezcondegc. (2011). Programacion general anual. Slideshare.net. https://es.slideshare.net/carolinagonzalezcondegc/programacion-general-anual. Consultat el 18 de març de 2021.